Curso de primeiros auxilios con soporte vital básico e uso do desfibrilador DEA, somos unha academia autorizada en todas as comunidades autónomas de España, consulta dispoñibilidade e información detallada da nosa formación.
A QUEN SE DIRIXE?
- Persoas con interese en adquirir coñecementos básicos en primeiros auxilios, soporte vital básico e DEA.
- Traballadores de empresas de calquera ámbito.
OBXECTIVOS
- Concienciar ás persoas da organización da necesidade de coñecer os procedementos de primeiros auxilios máis habituais.
- Identifica situacións graves e leves mediante unha adecuada valoración.
- Adquirir as competencias mínimas necesarias para poder prestar un apoio sanitario inicial ante calquera situación inesperada no ámbito da saúde.
- Coñecer aspectos básicos do uso de desfibriladores semiautomáticos.
CONTIDOS
BLOQUE 1: SITUACIÓNS DE RISCO INMINENTES
- Que son os primeiros auxilios?
- Soporte vital básico para nenos e adultos e uso de DEA
- Posición lateral de seguridade (PLS)
- ICTUS
- Obstrución da vía aérea por corpos estraños
- Sangrado
- Ataque ao corazón
BLOQUE 2: SITUACIÓNS MÁIS FRECUENTES EN PPAA
- Pautas xerais de actuación en caso de accidente.
- Epistaxis (hemorraxias nasais).
- Traumatismos (cara, cabeza, columna, tórax).
- Hematomas dos tecidos brandos.
- Picaduras e picaduras de animais.
- Lesións por exceso de calor.
- Lesións por frío excesivo.
- Primeiros auxilios psicolóxicos.
- O botiquín de primeiros auxilios
METODOLOXÍA
As estratexias metodolóxicas que se empregarán serán dinámico e participativo, onde os usuarios espertar interese polo que se está a traballar e deste xeito, poden conseguir resolver as dúbidas e inquedanzas que xurdan en relación cos temas traballados durante a acción formativa.
Presentaranse casos axeitados ao contorno de actividade dos usuarios e/ou contexto no que deberían actuar se fose necesario. Resolvendo casos e dando resposta ás necesidades que teñan en cada momento.
O material técnico e didáctico que se utilizará para desenvolver a acción formativa será o adecuado para acadar as aprendizaxes propostas e buscar unha contextualización o máis real posible á que deberán enfrontarse nunha situación real.
DURACIÓN
8 horas a impartir nunha única sesión ou en dúas sesións de 4 horas.
Curso de primeiros auxilios específico da actividade
A QUEN SE DIRIXE?
- traballadores de gardería
- Ludotecas municipais
- bibliotecas municipais
- Mestre de etapa de educación infantil (0-6 anos)
OBXECTIVOS
- Concienciar ás persoas da organización da necesidade de coñecer os procedementos de primeiros auxilios máis habituais dirixidos a situacións imprevistas na infancia.
- Identifica situacións graves e leves mediante unha adecuada valoración
- Adquirir as competencias mínimas necesarias para poder prestar un apoio sanitario inicial ante calquera situación inesperada no ámbito da saúde.
- Coñecer aspectos básicos do uso de desfibriladores semiautomáticos
CONTIDOS
BLOQUE 1: SITUACIÓNS DE RISCO INMINENTES
- Que son os primeiros auxilios?
- Soporte vital básico para nenos e adultos e uso de DEA
- Posición lateral de seguridade (PLS)
- Obstrución da vía aérea por corpos estraños
- Sangrado
BLOQUE 2: SITUACIÓNS MÁIS FRECUENTES EN PPAA
- Triángulo de valoración pediátrica
- Alteración do nivel de conciencia
- queimaduras
- Feridas
- Trauma
- Urxencias médicas, larinxite, epiglotite, epiglotite larinxite
- Convulsións
- Contusións
- Envenenamento
- Primeiros auxilios psicolóxicos
- o botiquín de primeiros auxilios
As estratexias metodolóxicas que se empregarán serán dinámicas e participativas, onde os usuarios esperten o interese polo que se está a traballar e deste xeito, poidan resolver as dúbidas e inquedanzas que xurdan en relación cos temas traballados durante a acción formativa.
Presentaranse casos axeitados ao contorno de actividade dos usuarios e/ou contexto no que deberían actuar se fose necesario. Resolvendo casos e dando resposta ás necesidades que teñan en cada momento. O material técnico e didáctico que se utilizará para desenvolver a acción formativa será o adecuado para acadar as aprendizaxes propostas e buscar unha contextualización o máis real posible á que deberán enfrontarse nunha situación real.
DURACIÓN
8 horas a impartir nunha única sesión ou en dúas sesións de 4 horas
